I.- Introducción
¿Qué buscamos con la robótica educativa?
Desarrollar las capacidades creativas y de organización, fomentar el trabajo en grupo, promover la necesidad de experimentar y de descubrir nuevas habilidades, el interés por investigar. Estos son algunos de los objetivos de la robótica educativa, un método de aprendizaje basado en la corriente pedagógica del contructivismo que promueve el diseño y la elaboración de creaciones propias.
II.- Logros del Taller
A través del taller
de Robótica Educativa y Creativa se busca desarrollar en el estudiante muchas
habilidades y destrezas que le permitirán comprender mucho mejor el mundo que
les rodea y adaptarse más fácilmente a los procesos productivos actuales y
futuros.
- La inteligencia lógica-matemática aplicando cálculos numéricos y siguiendo patrones lógicos de programación.
- La inteligencia espacial apreciando con certeza la imagen y sensibilizándose al color, la línea, la forma, la figura, el espacio y sus interrelaciones
- La inteligencia naturalista al construir y programar robots que sean amables con el medio ambiente al utilizar en forma responsable los recursos naturales.
- La inteligencia interpersonal mediante la socialización en trabajos colaborativos y en equipo.
- La inteligencia lingüística ampliando su vocabulario y empleando eficazmente palabras técnicas en la sustentación de sus trabajos
- La capacidad de aprendizaje en forma divertida, despertando así su interés y curiosidad por los principios científicos y tecnológicos que rigen el mundo que les rodea.
- La inteligencia física-cinestésica al hacer trabajos de construcción utilizando el sentido del tacto con percepción de medidas y volúmenes.
Las lecciones siguen el planteamiento 4C de LEGO Education; Conectar, Construir, Contemplar y Continuar.
El taller está concebido como un espacio teórico - práctico de intercambio de conocimientos y experiencias entre los estudiantes y el Docente Formador, en el que se privilegia la acción participativa en un "aprender haciendo", lo que se logrará a través de las actividades que se presentan en cada sesión.
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Aprendizaje por descubrimiento
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Aprendizaje Colaborativo
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Aprendizaje basado en Problemas
IV.- Temporalización - HorarioPara el desarrollo de este taller utilizaremos 12 sesiones de clase, el inicio será él 11 de Enero y finalizara el 20 de Febrero.
¿Cuánto tiempo necesito?
Las clase se desarrollaran 2 veces por semana, cada sesión tendrá una duración de 2 horas, este tiempo es ideal para poder explorar, construir y probar en profundidad todas las ideas de extensión incluidas en el material y que permiten a los niños realizar creativas variaciones.
Lunes
- Miércoles
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Martes
- Viernes
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Jueves
- Sábado
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3:00 – 5:00 pm
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3:00 – 5:00 pm
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3:00 – 5:00 pm
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9:00 – 11:00 am
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V.- Recursos para el Desarrollo del Taller
El set 9686 Máquinas Mecanizadas Simples
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Cantidad de piezas
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396
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Guías de construcción
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Cuadernos
de instrucciones de construcción para 14 modelos principales y 37 modelos de
principios, todos ellos a todo color.
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Cantidad de alumnos por
maletín
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02
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Piezas resaltantes
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Motor
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Se utilizará el set de construcción 9686 Máquinas Mecanizadas Simples
recomendable para niños a partir de los 8 años.

Algunos de los cuadernos de instrucciones de
construcción han sido diseñados para su uso con otros paquetes de actividades.
Se incluye una bandeja clasificadora y una
tabla de elementos que muestra todos los elementos que acompañan al set. Todo
ello puede almacenarse en una robusta caja azul con tapa transparente.
El set NXT MINDSTORMS 9797
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Cantidad de piezas
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431
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Guías de construcción
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Dentro del Software
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Cantidad de alumnos por
maletín
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04
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Piezas resaltantes
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Sensores de contacto,
sensor de luz, servomotores, ladrillo programable.
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Felcitaciones Rafael, está muy bonito tu blog. Saludos amigo
ResponderEliminarGracias Javier recién lo estamos implementando.
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